Dubysos aukštupio mokykla

„Ką norima įvesti į gyvenimą, tą reikia pirmiausia įvesti į mokyklą“ Vilhelmas fon Humboltas

Kviečiame į respublikinę mokslinę–praktinę konferenciją „Matyti, girdėti, priimti. Įtraukties praktikos mokykloje“

2026 m. balandžio 30 d.Konferencijos vadovų sesijoje kviečiame susipažinti su praktiniu įtraukios pamokos modeliu, kuris gimė ir yra taikomas Šiaulių r. Dubysos aukštupio mokykloje.Vaidas Bacys, mokyklos direktorius, pristatys pranešimą „Pamoka, kurioje dalyvauja visi: praktinis modelis“.Konferencijos metu bus aptarta:

1. kaip kurti pamoką, kurioje dalyvauja skirtingų gebėjimų mokiniai

2. kaip struktūruotas ugdymas padeda užtikrinti aiškumą ir įsitraukimą

3. kaip organizuoti mokytojų bendradarbiavimą pamokoje

4. kaip nuosekliai kurti įtraukties kultūrą mokyklojeTai praktinis pavyzdys, kaip įtrauktis gali būti įgyvendinama ne fragmentiškai, o kaip nuosekli, visą mokyklą apimanti sistema.Registracija vyksta per „Semiplius“ sistemą.Kviečiame dalyvauti ir pasisemti idėjų, kaip kurti mokyklą, kurioje kiekvienas mokinys gali dalyvauti, augti ir patirti sėkmę.

KVIEČIU SUSITIKTI 💛Kartais atrodo, kad įtraukusis ugdymas – tai daug teorijos, daug reikalavimų ir mažai aiškumo, kaip tai atrodo klasėje.Respublikinėje mokslinėje–praktinėje konferencijoje „Matyti, girdėti, priimti. Įtraukties praktikos mokykloje“ 2026 m. balandžio 30 d. dalinsiuosi savo patirtimi: „Mokymasis bendradarbiaujant pradinėse klasėse: nuo teorijos iki praktikos“Kalbėsime apie:– kaip organizuoti darbą, kad įsitrauktų visi vaikai,– kas veikia realioje klasėje, o kas – tik teorijoje,– kokius mažus sprendimus galima pritaikyti.Jei ieškote atsakymų, paprastumo ir realių pavyzdžių – kviečiu dalyvauti konferencijoje.Iki susitikimo Gerta Žemaitė💛

Kaip atrodo struktūruotas ugdymas iš tikrųjų?Ne teorijoje. Ne dokumentuose.O klasėje – su vaikais, jų poreikiais ir kasdieniais sprendimais.Respublikinėje mokslinėje–praktinėje konferencijoje„Matyti, girdėti, priimti. Įtraukties praktikos mokykloje“ kviečiame į praktinę sesiją:„Struktūruotas ugdymas“Simona Miškinienė ir Simona ŠambarienėKalbėsime apie:– kaip struktūra padeda vaikui jaustis saugiai,– kaip organizuoti aplinką ir veiklas,– ką realiai taikome savo mokykloje kasdien.Be sudėtingų modelių – paprastai, aiškiai ir pritaikomai.2026 m. balandžio 30 d.