Priešmokyklinis ugdymas
PRIEŠMOKYKLINIS UGDYMAS – ATRADIMŲ, KŪRYBOS IR AUGIMO KELIAS
Priešmokyklinis ugdymas – svarbus etapas, padedantis vaikams pasirengti mokyklai, pažinti juos supantį pasaulį ir džiaugtis mokymosi procesu. Siekiame, kad kiekvienas vaikas jaustųsi saugus, priimtas ir turėtų galimybę augti pagal savo poreikius.
Priešmokyklinio ugdymo modelis
Ugdymas organizuojamas taikant 10,5 valandos trukmės dienos modelį, apimantį 9 valandas ugdomosios veiklos ir 1,5 valandos vaikų priežiūros. Dienos metu derinamas kryptingas ugdymas, neformalusis švietimas, kūrybinės veiklos, fizinis aktyvumas ir poilsis.
Ugdymo dienos struktūra:
- 7.30–12.00 val. – kryptinga ugdomoji veikla su priešmokyklinio ugdymo mokytoju ir mokytojo padėjėju.
- 12.00–15.30 val. – ugdomoji veikla, integruojant neformaliojo švietimo užsiėmimus pagal tėvų (globėjų) pasirinkimus: muziką, robotiką, Jaunųjų technikų centro, dziudo ir kitas veiklas.
- 15.30–16.30 val. – mokyklos organizuojami užsiėmimai: šokis, dailė, teatras, muzika ir fizinis aktyvumas.
- 16.30–18.00 val. – vaikų priežiūra, kurią užtikrina mokytojo padėjėjas.
Ugdymo procesą organizuoja priešmokyklinio ugdymo mokytojas, bendradarbiaudamas su neformaliojo ugdymo mokytojais ir mokytojo padėjėju. Prireikus vaikams teikiama logopedo, specialiojo pedagogo ir mokinio padėjėjo pagalba.
Mokomės tyrinėdami ir kurdami
Taikome „Pre-K for All“ metodikos principus, integruojame STEAM veiklas, informacines ir komunikacines technologijas bei lauko pedagogiką. Vaikai stebi, tyrinėja, eksperimentuoja, konstruoja ir ieško atsakymų į jiems rūpimus klausimus, taip ugdydami kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir problemų sprendimo gebėjimus. Daug dėmesio skiriame kalbai ir literatūrai: skaitome pasakas, istorijas bei informacinius tekstus, plečiame žodyną ir skatiname vaikus reikšti savo mintis.
Įvairios veiklos ir galimybės atsiskleisti
Muzikos, robotikos, šokio, dailės, teatro, fizinio aktyvumo ir kitos neformaliojo švietimo veiklos leidžia vaikams išbandyti naujus dalykus, atrasti pomėgius ir patirti kūrybos džiaugsmą. Ugdymo metu plėtojamos socialinė ir emocinė, sveikatos saugojimo, komunikavimo, pažinimo bei meninė kompetencijos. Atsižvelgiame į individualius vaikų poreikius ir bendradarbiaujame su šeimomis, kurdami saugią, draugišką ir palaikančią aplinką.
Mūsų tikslas – kad kiekvienas vaikas į mokyklą žengtų smalsus, savarankiškas ir pasirengęs naujiems atradimams!
